Часто дерутся из-за неумения выражать свои эмоции словами, из-за импульсивности или желания завладеть игрушкой. Это не всегда осознанная агрессия, а скорее способ коммуникации.

Драки могут быть способом защиты, привлечения внимания, проявления гнева или фрустрации. Они также могут копировать поведение других детей или взрослых.

Драки могут быть связаны с буллингом, давлением со стороны сверстников, отстаиванием своего мнения, защитой друзей или территории.

Ребенок не умеет выражать эти чувства социально приемлемым способом.

Драка может быть реакцией на стресс или неуверенность.

К младшему брату или сестре, к чужим игрушкам.

Ребенок может драться, чтобы привлечь к себе внимание взрослых.

Ребенок не знает, как договориться, попросить, уступить.

Копирование поведения других детей или взрослых, особенно если они используют насилие для решения проблем.

Ребенок может быть жертвой буллинга и драться в ответ.

Ребенок может драться, чтобы соответствовать группе.

Ребенок становится более раздражительным и менее терпимым.

Некоторые медицинские состояния могут влиять на поведение ребенка.

• Не кричите и не паникуйте. Ваша реакция должна быть сдержанной и конструктивной.

• Выслушайте обе стороны. Дайте возможность каждому ребенку рассказать свою версию произошедшего.
• Выясните причину драки. Что произошло до драки? Кто начал первым? Будьте объективны.
• Не принимайте чью-либо сторону автоматически.

• Объясните, что драться плохо и неприемлемо. Насилие – это не способ решения проблем.
• Установите четкие последствия за драки. Например, лишение привилегий (игрушки, просмотра телевизора), временная изоляция.
• Поощряйте альтернативные способы решения конфликтов. Говорить, просить, договариваться, уходить из ситуации.

• Помогите ребенку идентифицировать свои эмоции: «Ты злишься?», «Тебе обидно?».
• Научите ребенка говорить о своих чувствах: «Я чувствую злость, когда…», «Я расстроен, потому что…».
• Предложите альтернативные способы выражения гнева: потопать ногами, побить подушку, порисовать, подышать.

• Учите ребенка делиться, уступать, сотрудничать.
• Учите ребенка уважать чужие границы.
• Учите ребенка сочувствовать другим.
• Играйте с ребенком в ролевые игры. Разыгрывайте разные конфликтные ситуации и отрабатывайте способы их решения.

• Применяйте установленные правила ко всем детям. Поддерживайте одинаковую линию поведения с другими взрослыми (партнером, бабушкой, дедушкой).

• Если драки происходят часто и становятся серьезными.
• Если ребенок проявляет другие признаки агрессивного поведения.
• Если вы не знаете, как справиться с ситуацией самостоятельно.

Обратитесь к детскому психологу или психотерапевту.

• С маленькими детьми используйте простые объяснения и наглядные примеры.
• С детьми постарше разговаривайте на равных, объясняйте причины и следствия их поступков.

• Решайте свои собственные конфликты без насилия и криков.
• Обсуждайте с ребенком, как вы справляетесь с трудностями и разногласиями.

• Хвалите ребенка за то, что он делится, помогает другим, решает конфликты мирным путем.
• Обращайте внимание на положительные стороны поведения ребенка, а не только на негативные.